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KCI

WAC을 접목한 고전읽기 수업모형 연구

김치헌[김치헌]; 원만희[원만희]

ArticleIssue Date2017Citation수사학, no.30, pp.5 - 32Publisher한국수사학회

KCI

의사소통역량 평가를 위한 자기 진단 모형 개발

김종규[김종규]; 한상우[한상우]; 원만희[원만희]

ArticleIssue Date2015Citation수사학, no.23, pp.389 - 422Publisher한국수사학회

KCI

학술적 글쓰기에 있어서 ‘분석적/비판적’ 글쓰기의 중요성과 실습 매뉴얼-두 유형의 글쓰기가 사고에 미치는 영향을 중심으로-

원만희[원만희]

ArticleIssue Date2015Citation작문연구, no.25, pp.227 - 258Publisher한국작문학회

KCI

‘자기진단모형’에 기초한 의사소통교육의 성과에 대한 실증적 연구 - 성균관대학교 학부대학 의사소통교육을 중심으로 -

김종규[김종규]; 한상우[한상우]; 원만희[원만희]

ArticleIssue Date2016Citation수사학, no.26, pp.143 - 173Publisher한국수사학회

KCI

글쓰기 상담지도 모형 연구 -성균관대학교 글쓰기 클리닉 사례 분석을 중심으로

김치현[김치현]; 원만희[원만희]

ArticleIssue Date2015Citation반교어문연구, no.40, pp.601 - 643Publisher반교어문학회

KCI

글쓰기 심화 교육 프로그램으로서대학 글쓰기 센터의 필요성 및 운영방안－성균관대학교 재학생 설문조사를 중심으로－

김종규[김종규]; 원만희[원만희]

ArticleIssue Date2015Citation인문과학, no.58, pp.181 - 209Publisher성균관대학교 인문학연구원

KCIOTHER

‌고등학교 교양교과로서 ‘논술’의 정체성과 수업 모형

원만희[원만희]

ArticleIssue Date2014Citation교양교육연구, v.8, no.4, pp.397 - 426Publisher한국교양교육학회

KCI

대학생의 자기효능감과 의사소통역량 간의 관계에 대한 실증적 연구

한상우[한상우]; 김종규[김종규]; 원만희[원만희]

ArticleIssue Date2015Citation수사학, no.24, pp.337 - 358Publisher한국수사학회

KCI

융복합 시대의 글쓰기 교육의 방향성－창의적 문제 해결 능력 함양을 중심으로－

원만희[원만희]

ArticleIssue Date2015Citation인문과학, no.59, pp.225 - 255Publisher성균관대학교 인문학연구원

KCIOTHER

비판적 사고 기반 학술적 글쓰기의 매체론적 배경과 교육 모형 비교 고찰

원만희[원만희]

ArticleIssue Date2014Citation교양교육연구, v.8, no.6, pp.307 - 336Publisher한국교양교육학회

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