PISA 2022 창의적 사고력 과제의 시간–행동 기반 수행 분석
Time-Behavior-Based Analysis of Creative Thinking Performance in PISA 2022
  • 권다은
  • 김현철

초록

본 연구는 PISA 2022 창의적 사고력 평가의 로그데이터를 활용하여 도메인별 수행 과정의 시간ㆍ행동 특성을 정량적으로 분석하였다. Van der Linden(2007)의 위계적 정확도-응답시간 결합모형을 베이지안 프레임워크에서 확장하여 도메인별 능력(θ)과 시간 성향(τ)의 분포와 잠재 상관을 추정하고, GLMM을 활용해 과제 수행시간과 정확도 간의 비선형 관계 및 파생 행동 지표의 효과를 분석하였다. 분석 결과, 네 도메인 간 능력-시간 성향 결합 구조가 상이하게 나타났으며 응답시간은 성취에 비선형적 영향을 미치고 도메인과 아이디어 형성 과정에 따라 조절되는 것으로 확인되었다. 또한 파생 행동 지표 중 초기 진입 지연비와 행동 간격은 성취와 부적 관련을 보여 수행 과정의 흐름성과 효율성이 성취 수준을 설명하는 핵심 요인임이 나타났다. 본 연구는 로그데이터 기반의 과정 분석을 통해 결과 중심 평가를 넘어 창의적 사고력 수행을 도메인별 시간ㆍ행동 특성의 결합 구조로 해석할 수 있는 가능성을 제시한다.

키워드

creative thinkinglog datahierarchical accuracy–response time joint modelgeneralized linear mixed model (GLMM)PISA 2022창의적 사고력로그데이터위계적 정확도–응답시간 결합모형일반화 선형 혼합모형(GLMM)PISA 2022
제목
PISA 2022 창의적 사고력 과제의 시간–행동 기반 수행 분석
제목 (타언어)
Time-Behavior-Based Analysis of Creative Thinking Performance in PISA 2022
저자
권다은김현철
DOI
10.31158/JEEV.2026.39.1.153
발행일
2026-03
유형
Y
저널명
교육평가연구
39
1
페이지
153 ~ 182