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초록
본 연구는 내러티브 탐구로 프랑스인과 중국인 한국어 학습자의 의사소통 의지(WTC)를 비교 및 분석했다. 프랑스인 학습자는 한류 문화로 인한 내적 동기가 높았으나 자유로운 학습 환경 속에서 WTC가 낮아진 반면, 중국인 학습자는 외적 동기가 ‘자기 투자’로 전환되며 점차 엄격한 교실 분위기에서도 높은 WTC를 보였다. 본 연구는 서로 다른 문화적 배격의 학습자의 WTC를 미치는 영향을 분석하고 이를 고려하여 맞춤형 교수 방안의 개발이 필요하다는 것을 강조한다.
키워드
내러티브 탐구; 중국인 한국어 학습자; 프랑스인 한국어 학습자; 의사소통 의지; 한국어교육; Narrative Inquiry; Chinese Korean Learners; French Korean Learners; Willingness to Communicate; Korean Language Education
- 제목
- 해외 한국어 학습자의 의사소통 의지에 대한 내러티브 탐구 - 중국과 프랑스 대학 내 한국어 전공자를 대상으로 -
- 제목 (타언어)
- A Narrative Exploration into the Communication Willingness of Overseas Korean Language Learners: Focusing on Korean Majors at Universities in China and France
- 저자
- 곽창
- 발행일
- 2025-08
- 유형
- Y
- 저널명
- 외국어로서의 한국어교육
- 권
- 78
- 페이지
- 1 ~ 27