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초록

오늘날 심각한 환경 문제 속에서 환경ㆍ지속가능발전 교육이 더욱 중요해지고 있다. 본 연구는 한문 교육이 이러한 시대적 요구에 부응하여 현대 사회에 필요한 교육적 가치를 실현하고 지속가능한 발전을 위한 역할을 수행할 수 있음을 보여주고자 한다. 본고는 2022 개정 교육과정을 기반으로 한문 교과와 환경ㆍ지속가능발전 교육의 연계 가능성을 분석했다. 특히, 한문 고전 자료에 담긴 선인들의 자연관을 활용해 환경 의식 함양을 위한 교육 방안을 모색하고, 한문교육의 환경 문제 해결 잠재력을 탐색했다. 전북 고산고등학교의 수업 사례에서는 고전 학습과 환경 정화 활동을 결합한 결과, 학습자들의 환경 보호 인식과 실천적 태도가 향상됨을 확인했다. 결론적으로, 한문교육이 환경ㆍ지속가능발전 교육을 통해 현대사회에 필요한 가치와 실천 방안을 제공하며, 지속가능한 발전에 기여할 수 있음을 입증하였다. 앞으로 다양한 적용 방안과 교수ㆍ학습 방법 개발, 장기적 성과 분석을 위한 지속적인 연구가 필요하며, 이는 교육 정책과 교사 연수의 중요한 자료가 될 것이다.

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