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생성형 AI 교육 환경에서 학생 개인정보 보호를 위한 교사 역할 연구
Teacher Roles for Protecting Student Data Privacy in Generative AI Educational Environments
- 박재현;
- 안성진
초록
이 연구는 생성형 AI 교육 가이드라인 분석을 통해 학생 개인정보 보호를 위한 교사 역할을 규명하였다. 22개 가이드라인에서 추출한 76개 역할 문장의 지향적 질적 내용분석 결과, 교사 역할은 교육자, 수문자, 보호자, 감독자, 옹호자의 5가지로 유형화되었다. 학생의 자기 보호 역량을 강화하는 교육자 역할(40.8%)이 가장 강조되었고, 수문자(30.3%), 보호자(26.3%), 감독자(21.1%) 순으로 나타났다. 반면 옹호자 역할(1.3%)은 현저히 낮아 교실 수준의 대응에 집중됨을 보여준다. 이 연구는 교사의 개인정보 보호 역할을 유형화하여 교사 교육과 학교 정책 수립의 실천적 기반을 제공한다.
키워드
생성형 AI; 학생 개인정보 보호; 교사 역할; K-12 교육; 가이드라인 분석; Generative AI; Student Data Privacy; Teacher Roles; K-12 Education; Guideline Analysis
- 제목
- 생성형 AI 교육 환경에서 학생 개인정보 보호를 위한 교사 역할 연구
- 제목 (타언어)
- Teacher Roles for Protecting Student Data Privacy in Generative AI Educational Environments
- 저자
- 박재현; 안성진
- 발행일
- 2026-02
- 유형
- Y
- 저널명
- 컴퓨터교육학회 논문지
- 권
- 29
- 호
- 2
- 페이지
- 46 ~ 54